2012.05.03 刘庆生：教授的悲哀

最近看到报道，华中科技大学李培根校长针对社会上将“教授”称为“叫兽”现象，发表见解，认为这是教育的悲哀。是啊，堂堂大学教授本应是社会精英，至少也应该是社会良知的代表。而今，竟然被部分社会大众冠以动物名称。尽管人也是属于动物门类，而且人类贵为“高等动物”。但多少年来，我们国人总是将某些动物称谓“兽”。尽管某些“兽”满足了我们人类的口福，却一般总是将“兽”作为贬义词。由于“兽”尤其是野兽，经常与“畜生”并列而提。因此，无论如何，将教授 ...

2012.05.02 陈安：悲催的副教授和副研究员们

以副教授的身份退休，在我国似乎是很丢人的事情。新加坡国立大学有位副教授，白色皮肤的那种，1999年那次俺们还是博士生的时候在南京开会遇到了，他说看着中国的学者都是教授，觉得挺不好意思的。作为博士生的俺豪爽地笑笑：即便中国的大学给你教授的职位，你也不见得愿意来呢。1999年，我国玩的花样还不多，仅仅是教授和博士生导师、院士等层次而已，后来我们又增加了“江河湖海山峰花树”学者，十人百人千人万人计划学者，杰出老头非杰出妇 ...

2012.05.02 文双春：评教授如买房子，出手要早要快

媒体报道，武汉大学一位47岁的男副教授疑因“没能评上教授职称”而对着一位48岁的女教授评委的右脸就是重重一拳，女评委的“眼镜被打飞了，人当时就晕过去了”。作为副教授的同龄人，不齿其打人行为的同时，也理解其“年龄大了，再不评上就没机会了”的绝望心情。“年龄大了，再不评上就没机会了。”这句话既反映了高校教师职称晋升的严酷现实，更折射出职称晋升制度的种种弊端。职称晋升是一所大学最重要的人事制度，理应相对成熟和稳定，特别是教授 ...

2012.04.28 李培根：教授被称为“叫兽”是教育的悲哀

南开学子听得入神华中科技大学校长李培根到南开中学演讲教授被人随意称为“叫兽”，人人都把抨击教育当成了时髦，全国名牌高校的一把手享受副部级待遇……说到上述怪相，银发“根叔”又皱起了眉头。“根叔”是谁？中国工程院院士、华中科技大学校长李培根！“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方！”两年前，他用这句话给该校7700余名应届毕业生作毕业致辞，随后这句话传遍全国大专院校和中小学；从此， ...

2012.04.28 中青报：南科大还能坚持教授治校吗

根据教育部网站4月24日发布的消息，备受瞩目的南方科技大学已正式获准建立，全日制在校生规模暂定为8000人。教育部要求南科大遵守基本教育制度，学校由广东省领导和管理，经费由广东统筹安排解决。教育部的“路条”拿到了，南科大的身份不再尴尬，此前坊间的种种传言也不攻自破，事情正在按部就班地积极推进。欣慰之余，不免揣测，曾写入南科大暂行管理办法总则、也引起公众高度关注的“教授治学、学术自治”还能坚持吗？南科大之前招进来的那 ...

2012.04.28 评论：教授为什么不愿给本科生上课

据《人民日报》报道，教育部日前发布《全面提高高等教育质量的若干意见》，针对目前存在的本科教学不受重视、少数教授不上课等问题，强调要牢固确立人才培养的中心地位，尤其要巩固本科教学的基础地位。《意见》明确提出，今后教授为本科生上课将成为一项基本制度，不给本科生上课的，不得聘为教授。教授之所以不愿给本科生上课，根本原因有二：一是根据高校现行的评价体系，给本科生上课并不是对教授的必须要求；二是一些教授身兼各种校内外职务，即便 ...

2012.04.28 武大教改：“教授上岗”只是第一步

当习惯了向硕士博士讲授高深知识的教授面对一群“90后”的本科生时，他们的压力是变大了，还是变小了？离上课还有几分钟的时间，武汉大学国学院副院长于亭安静地坐在位置上。他习惯了在这个时间稳稳心神，想一下待会儿需要讲授的知识重点。接着，他站起身走进教室，上课铃响起，面对几十张“90后”本科生熟悉的面孔，开始讲课。作为一名教授，这几乎是于亭每个工作日都要做的事情——给本科生上课。而不久之后，他在武汉大学的每一位教授同事也会和 ...

2012.04.25 新华每日电讯：教之授之，应成为教授之本义

教授上课，老师施教，理应是本义，却成为白纸黑字的要求。近日教育部印发实施的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，要求高校“把教授为本科生上课作为基本制度，将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件”，折射出了尴尬的现实，也着实促人深思。应当清楚地看到，让教授回到课堂，是“教授”这一职称的应有之义，更是对“以教学为中心、以学生为中心”的本质回归。所谓“教授”，本义就是“传道授业”，但现实是，“教授不上课”却在国内一些高校中成为“惯 ...

2012.04.25 教育部：高校教师不给本科生上课不得当教授

质量，是高等教育的“生命线”，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展“最核心、最紧迫的任务”。教育部日前召开全面提高高等教育质量工作会议，并颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新，提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。稳定本科招生规模1999年开始，我国高校大幅度扩大招生规模，迈 ...

2012.04.23 最年轻博导、教授现象：让更多青年人才崭露头角

出生于1984年5月的邓露，去年入选我国首批“青年千人计划”名单，所在的湖南大学破格聘其为教授和博导，被网友称为“最年轻的教授和博导”。出生于1989年4月的刘路，本科在读期间攻克国际数学难题“西塔潘猜想”，今年3月被所就读的中南大学破格聘为正教授级研究员，成为目前“最年轻的教授”。从“最年轻博导”到“最年轻教授”，是什么成就了这种神奇现象？新华社记者日前赶赴湖南长沙对此进行了追踪采访。青年才俊爆红网络邓露有一份令人惊 ...