近日，一则「硕导长途跋涉送我去读博」的事件引起了学术界的广泛关注。
不少人在评论区纷纷感叹神仙师生情，对该研究生的羡慕之情溢于言表。
与此同时，也再次将导师和研究生的师生关系这个话题带入大家的视野。
一直以来导师和研究生之间的关系都很微妙，属于「剪不断，理还乱」的那种，两者之间仿佛有着一种奇怪的作用力。
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好导师经常吐槽自己遇到不学无术的学生，好学生又经常抱怨自己遇到只会画大饼的导师，所以这种师生关系的矛盾从考上研究生的那一刻就已经注定了吗？
神仙导师只能是别人家的？
图片来源：百度研究生视角：神仙导师都一样，而其他导师……
首先，从学生方入手：我们读研的目的是为了什么？
当然是导师指导学生，学生在导师指导下独立完成学位论文，顺利拿到毕业证，然后该读博读博，该找工作找工作，大团圆结局啦。
当然，只要读过研究生就知道，现实并不会按照剧本发展，甚至还会给你开个玩笑，比如你想要个纯学术型导师，却给了你一个老板型导师。
这两类导师可天差地别了，例如：
做课题的时候，学术型导师会坚持以身作则，而老板型导师会指手画脚；
学生犯错的时候，学术型导师会允许犯错，耐心引导，吸取教训，而老板型导师会责骂，否定学生，甚至威胁和恐吓，导致学生畏手畏脚；
图片来源：网络面对未知的领域，学术型导师会谦虚谨慎，通过不断学习来提升自我，而老板型导师会凭经验盲目自信，持续画大饼，出了问题先甩锅再说……
毋庸置疑，导师在年龄，经历，学识，经验等方面占据优势地位，作为学生，最起码的尊重是必须要有的。
但是人品和学历还真并不完全成正比，所以才会经常有各类「导师压榨研究生干私活」、「导师要求研究生延毕致其抑郁」 的层出不穷的事件报道。
如果导师并不是把学生当人才来培养，而是当成工具来使用，疯狂榨取学生的剩余劳动力来装饰自己的学术门面，那就如同埋下了一颗定时炸弹，放心，早迟都会炸的。
当然，以上是属于疯狂 push 型的，还有一类导师属于「完全不导型」的。
考虑可能有两种原因：
一种是导师把心思都花在自己的私活上了，当然没时间没精力管你；另一种是导师自身能力比较欠缺，想管你但无能为力，但这两种其实结局都一样，就是从入学到毕业，全程放羊式管理，只提供机会，不提供帮助。
对于在本科时期就培养了系统的科研思维和能力的研究生而言，当然很爽啦，在学术圈放飞自我，自由翱翔，默默努力哪天做出个成果还能惊艳导师。
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但是对于那些科研基础不扎实的研究生（不吹不黑，比如笔者这种），真的需要导师多费些心思，给个方向或者指条明路都好。养成系的快乐，导师您真的不想体验一下吗？
导师视角：自己招的学生，哭着也要带完
毕竟各大社交平台还是年轻人的主场，学术战场才是导师们的阵地，所以尽管我们看到的可能更多的是学生吐槽导师，但实际上神仙导师也有遇到过各种搞不定的学生。
例如以下几类学生就是导师们的雷区：
死读书型：这类学生尽管已经到读到研究生了，却还是没有从以前义务教育的固有思维里跳脱出来。需要明确的是做科研是要具备独立思考的能力的，需要主动学习和举一反三，想让导师一口一口喂饭吃，真的不现实。
自以为是型：这类学生属于半罐水响叮当，放在哪里其实都不受欢迎，一般导师都愿意和你进行学术交流，思想碰撞，但是本着求同存异的原则，不是非要让你的观点凌驾于导师之上。
图片来源：网络当然有朝一日你成为大牛，可以，你说什么都是对的。
钻牛角尖型：这类学生是导师的噩梦，固执起来可以让导师崩溃。其实有些问题并不是一直坚持就能解决的，比如一个实验你重复几十次甚至上百次都不能出结果，你还觉得是自己操作的问题，这合理吗？
如果方向从一开始就错了，走到头也不会是你理想的彼岸。
无所事事型：这类学生可能来读研的目的就是为了混个研究生证，当然这也无可厚非啊，谁不想要。
但是既来之，则安之，哪怕以后不想做科研，也得为找工作做准备啊，整天游手好闲，却做出一副超脱的样子，其实也是要不得的。
到毕业的那一天看到别人履历上满满当当，自己却写不上几个字，那种扎心是无法言说的，人世间的遗憾莫过于此。
但值得一提的是导师和学生面对同样问题时不一样角度和处理方法，例如很多学生觉得导师不好就想立刻，马上，riht now 换导师（能不能换又是另一回事儿哈）。
而很多导师都会觉得自己招的学生，哪怕哭着也要带完，能带出来还觉得成就感满满。所以换位思考一下，是不是彼此都能稍微释怀一点？
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结语：
划重点，导师和研究生向来都不是敌对关系，在大环境的影响和舆论的渲染下，大家对彼此的误解以及两者之间的矛盾却在逐步激化。
归根结底还是利益驱使使得问题复杂化了，其实就是个导师需要学生协助做科研，学生需要导师引导做科研的互惠互利的关系而已。
因此只有创造良好的科研大环境，正确引导风向，才能从本质上改善师生关系。
神仙师生情，他有，你也行！
题图来源：自制
