饶毅连发两文,公开质疑教育部:凭什么首医落选?

2022-07-16 15:31 来源:微信公众号 - ShengWuXueBa 作者:丁香园 DXY
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7 月 13 日,教育部网站发布《关于高水平公共卫生学院建设高校名单的公示》,其中包括北京大学、清华大学等 18 所高校。

 

而在 7 月 15 日,首都医科大学校长饶毅在其个人公众号「饶议科学」上发布文章,直接质问教育部,表达了对这份公示名单的不同意见:


图片来源:饶议科学
饶毅教授在文中表示「如果让入选的 15 个外地公共卫生学院的院长匿名公平投票,他们只可能都投首医为北京第一。当然,如果对北京的防疫、抗疫贡献与建设高水平公共卫生学院毫无关系,那首医排在全国两百名开外也可以。
图片来源:教育部
……对于医学卫生界来说,毫无疑问首医系统与这次疫情密切相关的公共卫生的坚强支柱(传染病和呼吸系统)是北京第一的单位。」
随后,他也表明自己这次并不是计较排名,而是担心排名结果让奋战在一线的人员寒心:
图片来源:饶议科学

次日,饶毅再度发文称:「检验公共卫生教育和研究的核心标准只能是防疫抗疫的效果,而不能是论文导向。」图片来源:饶议科学
 

争议点在哪?

 饶毅在文章中,提出了两点核心疑问 其一,是从附属医院在公共卫生与传染病防治上所表现出的实力出发。 

饶毅认为:


「全北京市民都知道,北京市的两大传染病院肩负首都防疫、抗疫的最大任务,它们都是首医的附属医院,是首医公共卫生教育体系的有机组成部分。

 

……呼吸道传染病,首医的朝阳医院也是全国前几,在北京,就是中日友好医院的呼吸道传染病可以与首医朝阳医院并驾齐驱。而中日友好医院这一部分主要是朝阳医院分过去的。中日友好医院并非协和医学院的。协和医院的呼吸科不是以传染病为主。所以,首医系统的呼吸道传染病也领先于北京大学、协和医学院和清华。

 可供参考的是,2020 年复旦医院排行榜中的专科综合榜单,其中,传染感染分类下,首医体系中的两大传染病医院位列第 9、10 名,而重点建设公卫高校名单中,协和、北大也分别有附属医院上榜。 图片来源:复旦排行榜 在呼吸科排行中,同样上榜的除饶毅点名的中日友好医院外,还有北京协和与首都医科大学附属的北京朝阳医院。 图片来源:复旦排行榜
其二,在附属医院与科室实力之外,饶毅还提出了对高校公共卫生教育体系的评价疑问。

饶毅认为:「协和长年没有涉及传染病的公共卫生。而清华大学的公共卫生学院尚在草创期间。它们都不培养本科的公共卫生人才。

 从三家院校的教育培养体系来看,协和的公共卫生学科成立最早(1921年),其课程设置上较多宏观政策与人文社科等类课程。 图片来源:北京协和医学院官网
清华大学万科公共卫生与健康学院成立于2020年4月2日,其主要专业公共卫生与健康硕士(MPH)从课程设置上也更偏向于宏观层面的卫生健康政策。 图片来源:清华大学官网
而据首都医科大学官网介绍,其公共卫生学院现有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授予点;公共卫生与预防医学、公共管理学两个一级学科硕士学位授权点、公共卫生专业硕士学位(MPH )授予点和一级学科博士后流动站;毒理与药理学学科进入 ESI 排名前 3‰,公共卫生与预防医学一级学科在国内同类学科中位列 B + (教育部第四轮学科评估)。 图片来源:首都医科大学官网
 

医学教育如何评价?

 在医学教育的评估中,教育部与卫健委一直有着部分职责重叠。 在卫健委科技教育司中,设立了综合处、重大专项处、规划评估处、生物安全处、医学教育处,其承担实验室生物安全监督工作。组织开展住院医师、专科医师培训等毕业后医学教育和继续教育工作,协同指导医学院校教育。 而教育部高等教育司同样承担高等教育教学的宏观管理工作;指导高等教育教学基本建设和改革工作;指导改进高等教育评估工作;拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件。 2005 年,教育部和原卫生部建立了「医学教育宏观管理工作部际协调机制」。 2022 年 1 月,教育部、国家发展改革委、国家卫生健康委、国家疾控局联合发布《高水平公共卫生学院建设指南》,提出要用 10 年左右时间,建成若干所具有中国特色,且达到世界一流水平的公共卫生学院,形成适应现代化公共卫生体系建设的高质量教育发展体系。 图片来源:教育部
指南提出要协同教育部、国家发展改革委、国家卫生健康委、国家疾病预防控制局根据卫生健康事业发展需求,规划高水平公共卫生学院建设布局,立项一批高水平公共卫生学院建设单位。 其中,建设期限为 10 年(2021-2030 年),建设单位要以 5 年为一阶段,制定阶段性建设任务和目标,并于每年 12 月向教育部高等教育司提交《高水平公共卫生学院建设年度进展报告》。教育部、国家发展改革委、国家卫生健康委、国家疾病预防控制局将进行动态监测和检查评估。 对于医学教育来说,高水平公共卫生学院的建设名单,也就是下一轮建设中资源的投入的方向。而对于医学教育的评价而言,资源投入的方向,更是潮水涌去的方向。(策划:Leu.)
题图:网络

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编辑: 王凯

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