二本大学的教授水平不行？

现在正在进行关于研究生基地的大讨论。我也写了一个问题：“贬低学生，就是贬低老师。个人觉得，二本大学优秀老师很多的。而且，有不少老师比985大学的教师强。我们实验室跳槽的一位副教授，公认的实验室最强的人之一。他爱人是我们学校的副校长的女儿。后来，由于家庭原因，不得已去了一个二本院校。就实力而言，他比实验室留下的绝大部分教授强很多。”

俗话说，打狗看主人。现在不少人批评一些二本大学的毕业生的综合素质差，掌握知识少，无非就是认为那些二本大学里面的教授水平不行。因此，他们培养的学生的水平不行。

二本大学的学生的“学习”能力真的很差吗？我觉得不见得。因为，高中成绩受到很多影响因素，如考生“水平”是否正常发挥，“考题”是否对学生口味，城乡差异等等。就智商而言，在那些农村中学毕业的考上二本大学的很有可能超过在城市重点中学考上重点大学的学生。另外，在国内很多考不上二本大学的学生，却通过一些途径到国外“一流”读书，当他们获得国外一流大学学位后，大家为什么不再批评他们的学习成绩差？如果有一天，他们计划考国内的研究生，大家还乐呵呵地说，这么好的学生考我的研究生，欢迎。原因何在？

原因就在于很多人认为二本大学的教师队伍不强，教授水平差。也因此，他们教出来的学生水平要差一些。所谓名师出高徒，非名师培养，水平自然一般。如果真是这样认为，我就大大地不服，我自认为比自己工作过的东北大学轧制国家重点实验室的50%以上的教授的学术水平要高一些的。我也不认为我的水平比同领域的清华大学的副教授、教授差很多。如果有人觉得不服，可以找他们和我PK。然而，我将来很可能会在一个普通的二本大学工作。然而，就类似的情况，我知道的还有很多。下面说说我对普通大学的师资力量的一点点认识。

1）2013年两院院士评选，普通二本大学也有数位教授入选。例如大连工业大学的朱蓓薇老师。就大连工业大学而言，其本身也就是一个普通的不能再普通的二本大学。朱老师目前是中国食品学科教学指导委员会委员，中国食品科学技术学会理事，中国焙烤食品与冷冻食品协会理事、海洋食品教育部工程中心主任，2008年获何梁何利基金“科学与技术创新奖”，辽宁省“攀登学者”，2009年大连“科学与技术功勋奖”获得者。然而，在这所大学，她一直在这里工作了将近30多年。难道她所在的学院的学术、教育水平会很差？

2）2012年评选的***，普通二本大学也有不少教授入选。例如西南石油大学的林元华教授、黑龙江大学的杜桂萍教授等等。林元华博士获得国家科技进步二等奖1次、省部级科技进步二等奖4次、省部级科技进步三等奖3次，发表论文100余篇，出版著作4部，申报或获准专利16项。同时，获得国家教学成果二等奖1次。2006年被评为四川省高校“十佳青年教师”，2008年被评为四川省学术与技术带头人后备人选， 2009年获第十八届孙越崎青年科技奖。

3）越来越多的知名教授将选择到普通大学工作。例如2013年***杨悦锁教授选择到沈阳大学工作。杨教授自1980年起相继在吉林大学（原长春地质学院）完成本科、硕士、博士学习，1995年赴英国多所高校继续进行环境水文地质的研究工作。2007年5月，被聘任为教育部“***奖励计划”特聘教授。杨悦锁教授在英国就污染场地原位修复、环境水文地质等方向和领域进行的许多学术成果得到国际同行的认可和高度评价。一些研究成果和设计思想已经完全体现到实际的环境工程项目中，并产生了重要的经济和社会价值，而且不少成果成为英国当时研究的首例，为这些方向的发展作出了重要贡献。

4）随着国内一线城市、重点大学教师岗位的饱和，将来会有越来越多拥有很高水平的教师走向普通大学。也因此，经过10年左右的发展，我国普通大学的教师素质将得到全面改善，而且这是大势所趋……

考研，只是一个人的人生选择。每一个人都有选择的权利，他可以选择考研，他也可以选择工作。追求上进，是任何一个教师鼓励的事情。在清华北大的本科生，平常不好好学习，即使挂科也能够成功保研，我们认为很正常；而在普通二本大学的本科生，而且多付出200%的努力用在学习上，整个学习期间不挂一门课，在他们考出好成绩，我们还提出一些批评、讥笑、讽刺，这是为什么？