营造一个让学生永久留恋的课题组气氛

一个课题组中除了导师外，有硕士、本科生，许多课题组还有博士及博士后，本科生至少在实验室一学期做毕业论文，而硕士及博士一般在实验室做研究三年左右时间。这是人生一个不短的时间，而且是人生中最最活跃也最为美好进步最快的时光，同时也是一个没有利益、没有权势、不带家庭背景的时期。

我研究生毕业后就开始带本科生毕业论文，带研究生也有十六年时间，随着年龄的增加毕业学生的增多，越来越体会到，课题组的气氛是非常重要的。本来做科研就比较苦，加上许多实验遇到不少困难，如果课题组中研究生之间、研究生与导师之间再不和谐，那是苦上加苦，这段人生的经历让学生们不多的留念甚至会有一个痛苦的回忆。

不管那位学生进我的课题组，我第一次谈话中首要内容，就是在课题组中不许互相之间闹不愉快，大家象兄弟姐妹一样，互相关心与帮助。如果谁闹矛盾，不管有没有理由，都要受到批评，大家为什么不能够努力不产生矛盾呢？而且这是我课题组聚餐开场白中经常要讲的内容，一方面欣赏大家这种努力，一方面也是提醒大家继续。

我很幸运，我的课题组中除了刚带研究生时极个别研究生外（那情况有点特别），毕业了百位本科生，几十位研究生，他们互相之间关系处得非常好，一路来实验室，一路去吃饭，过生日时经常一起去喝点酒，毕业后有同学结婚或有聚会时，大家从四面八方赶过去喝酒，看到照片中他们熟悉、灿烂的笑容，心里无比的快乐。

他们许多人毕业后路过实验室，将曾经一起在实验室中做实验的学弟学妹们请出去欢聚一下。

因为要做科研，导师不可能不批评研究生，但这种批评，让学生们知道是善意的，而且批评过后，要马上忘掉这种批评，恢复到没有批评前的神态，让被批评的学生没有感到老师对其带有另外一种态度。

让课题组中的学生们，带着好的心情做研究，克服科研中的困难，让课题组带上‘磁性’，将研究生们自愿地被‘吸’在这个环境中。每当晚上散步路过实验室楼下看到灯光时，心里是非常高兴的，因为我并不要求他们晚上必须到实验室，他们晚上在实验室或看资料或做实验，或与其他人QQ聊天，也可能在实验室中做其他事情。

而且更为高兴的是，我的研究生们的恋爱朋友，绝大多数也象我的学生们那样，融入在这个群体中，毕业后不少研究生同学结婚时，他们以家属及朋友的双重身份出现在婚礼的场面上。

人生苦短，让学生们艰苦地做着科研，同时又享受着课题组环境的美好，更永远享受着一起做研究生时的兄弟姐妹的友情。

作为导师退休后，除了退休金还有什么呢？那就是自己的学生们给自己的电话、短信、QQ与邮件，还有那一张张电子照片。