2012年寒假•青年基金

妻子于2011年12月成为高校教师。我比她早两年入职，知道用人单位看重什么。一个重要的指标就是国家自然科学基金。对于刚入职的青年教师，用人单位不特别在意多几万、少几万经费，而更在意“那一项”。申请科研项目是一种测试，看你行不行、招你值不值。用人单位把你招进来，对你是有期待的，不可能让你“光吃米不下蛋”。你能“下蛋”，以后有各种机会，还会给你。为此，我催促妻子：一定要死守力保国家自然科学基金！

可是，青年科研工作者往往面临各种“机会”：妻子被邀请出国做学术报告，时间就在2012年3月初。我认为，当前的主要矛盾不是做报告，而是为用人单位“建功立业”，证明自己。做报告，以后也有机会。可是如果入职第一年丢了基金，第二年再申请，那心里会很没底。并且，孩子还小，两个人都是教师，应该求稳，不要往外面跑。

妻子不想放弃这个难得的机会。于是只能折中一下，让她抓紧时间，提前把项目申请书写成！当时孩子还小，平时由我的母亲和妻子的母亲轮流到我家来带，周末我和妻子一起带。就在妻子确定出国行程后，有多个情况出现：妻子的舅舅从美国来上海探亲，需要接待；妻子外婆家的保姆回家乡过年，妻子的母亲陪着老人，无法到我家带小孩；我的母亲开刀住院，休息一个月。寒假里，那压力大得不得了。夫妻俩就像是轮流用一把步枪，今天她拿着枪出去狩猎（上班），明天我拿着枪出去。我自己有论文要撰写，也有项目申请书要写，总感到这样“三天打鱼两天晒网”效率不高。每次到学校工作，都像把时间抢回来似的。急火攻心，我的牙疼也发作了。。。。。。

在此期间，我对她说了些话。理论上讲，“985高校”海归副教授和别的学校博士后、讲师比，更有优势。但并不是海归就应该给青年基金的。学校有很多海归，初次申请青年基金挂了。原因何在？写得不好！写基金就像写“八股文”，你不按照约定俗成的格式来写，怎能得到资助呢？评审人看到你的申请书，不舒服，他们在评审意见中不会不厌其烦地给你介绍应该如何写，而笼统地说“目的不明确、路线不清晰，不予资助”。而很多土生土长的教师，他们在国内读博士、做博士后的时候就帮导师写过基金，深谙此道。你说你的实验点子非常好，为什么一定要“形式主义”呢？首先，这是一种游戏规则，否则如何决定把钱给谁呢？其次，你写项目申请书，也能升华、凝练学术内容，加深对这个课题的认识。准备越充分，得到成果越好。再次，细节决定成败，态度影响结果。如果你连这个都写不好，怎么指望你能组织好一个科研的系统工程？

如何写好项目申请书？网上已经有很多资料介绍，学校也组织了培训会。各个部件怎么写，应深刻领会。要注意一些常见陷阱。①不要仅仅说要做这做那，也不要像“十全大补膏”一样堆砌表征方法，而要想想为什么要做，这里面提炼出了什么关键的科学问题？②别过于强调自己的东西别人都没报道过。其实，别人没有报道过，也许是因为那个课题根本不重要，也许是因为别人做不出来，“死路一条”。因此，研究没有报道过的东西，不一定是创新，也不代表值得做。得通过自己逻辑严密的论证来说服评审人这个重要、值得做。③有的申请人强调一个科学问题别人从来也没有解决过，仿佛自己做了这个就能解决。评审人就会想：别人都没有做出来，你能做出来？④别把申请书写得面面俱到，像是个“973”项目似地，什么都要做，重点不突出。其实，青年基金最适合青年人写。应该“小题大做”，看起来做了这个课题能出3-5篇文章足矣。⑤不能想到什么就写什么，而应该立足于实现基本功能。有的申请书草稿没有章法，不清晰，没有逻辑。要拿捏好，什么时候概括什么时候详细。如果你在申请书中反复说“样品”而没有给出组成和含量，这不能使人信服。同理，不要给别人一种漫无边际“先做做，看看有没有效果”的感觉，而要给人一种“给我25万，我能把它做出来”的感觉。⑥别只有外国文献和申请者自己的文献，没有国内同行的文献。评审人就会想：这个领域国内就你一个人在做？⑦有的申请书上的数字，一会用宋体，一会用Times New Roman。一会用中文标点，一会用英文标点。有的多了个空格，有的段落前面没有空格。中英文夹杂，有的单词是口语，不是科学书面语言。参考文献更是“重灾区”，格式不统一怎么行？当然，写基金不仅仅在于形式，还在于很多深刻的东西。有很多申请书写得不到位，留下“活靶子”给评审人打。如果事先能反复斟酌，并多征求别人的意见，把它改到位，就更有可能得到项目。

听了我的讲解，妻子进行了反复修改。还让懂行的同事看看，提提意见。最后一稿和初稿比起来有天壤之别：实验点子没有变，但内容更加细致、集中，条理更加清晰，看起来严肃、规范。不出意料，后来她得到了青年基金资助。