马臻：青椒面临的一些悖论

1）教学和科研的悖论：教一门课，对我来说，至少需要三个月时间，包括看各种版本的教材、制作课件、准备试讲、课前再准备等等。要想教好课，花时间，当然会挤占些科研的时间。并且，入职初期，又要备课又要科研上证明自己，压力很大。备课所花时间是上课熟练程度的函数，教的次数越多，每次花的时间越少，可刚开始准备课程，花的时间特多。

2）逐渐成长和盲目扩张的悖论：很多人都希望自己“阵容强大”，原因大家都明白，但问题是，一下子“阵容强大”，你有这个能力把盘子托起来吗？而不“阵容强大”，又不占据优势。

3）现在得到和将来得到的悖论：有些人才计划，有名额（例如每个系每年1个名额）和年龄限制（例如40岁）。显然，当你评上教授，积累更多的成果，到了那个“当口”（例如贴近40岁）再申报，“命中率”更高。但问题是，没有那个，你很难评上教授。这是个悖论。

4）自我保护和别人对自己要求的悖论，或者说权利和义务的悖论：常有人抱怨国内科研环境不适合海归，有网友在我博客上留言说，这是种自我保护机制。抱怨者抱怨一下，别人也不好对他有多大的要求了。是啊，但是权利和义务是对等的，如果你抱怨说国内环境不好，以至于你入职两年无法出成果，那么也不要指望你两年能评职称了。

5）走一步看一步的悖论：很多时候，情况都是不明朗的，内心都是矛盾的，事情都是有阻力的。不知道爱人能否找到工作，在哪里找到工作，进而影响了自己各方面的布局，比如什么时候买房子，在哪里买房子。还有些时候，很多学生口口声声说“对您的专业方向很感兴趣”，一下子也分不清是真是假，到底要不要收？收了以后会不会认真，能不能出活？遇到这样的情况，最好自己什么事情都不用心烦，什么人都不收，但这可能吗？心烦，但还要“前进”，这就是走一步看一步。

6）算工分和成为“学术大师”的悖论：工分就是你教了多少课、带了多少名研究生、拿了多少项目、发了多少文章。但这些东西往往停留在“做了”、“得了”。这些是用人单位给与工资所必须承担的职责，但如果只是围绕着考评“好看”一些而没有“主攻方向”，怎样成为“学术大师”呢？

7）科研项目和科学研究的矛盾：写项目需要花时间，这个挤占科研时间，并且报了也不一定能中。但如果不写，就没有科研经费，也评不上职称。这是悖论。并且领导更在意你“得了”，而不考虑你“得了”以后需要花时间把活给干出来。另外，从发展来说，最好今年得一个项目，明年再得一个项目，“匀着点”，实现“可持续发展”，但形势逼着你什么东西都立马“吃进”，因为没那个不行。

8）settle for it和执着追求的悖论：我曾经申请了上海一个著名的人才计划，我认为我够格得到这个，结果没有中——这也很正常，本来就是分名额的，更何况是复旦副研究员和其他学校特聘教授比。接着，又有申请另一个档次低一点的上海人才计划，有年龄限制，但中了这个，以后就不能“再站”上述“著名人才计划”了。如果我知道后来我还是报不上“著名人才计划”，我会妥协，但谁也不知道，于是我放弃了，等到后来报“著名人才计划”，和系里两个正研究员凑在一起，又挂了。

9）事业和家庭的矛盾：如果一方在家待业养孩子，能全力支持另一方在科技职场打拼，“更上一层楼”，但这现实吗？愿意吗？两个人都工作，孩子又小，出现了悖论。一方面，事业发展需要“尽早占据有利地形”，因为一个轮子踏上了，以后也会踏上。在科研上，花的时间越多，得到的成果也越多。但另一方面，家庭和孩子也需要花时间。这个很难平衡好。

悖论和困惑很多，不一一指明。我想，很多时候还是自己的要求太高了。奥地利心理学家弗兰克说“没有人能够不经过你的同意伤害你”，意思说，自己对于外界刺激源的反映是可以自我控制的，怎样思考、怎样反映都是你自己挑的。选择自己拿鞭子抽自己、驱赶自己，还是尽自己所能做得开心，“有什么吃什么”，都是你自己挑的。