戴世强：说说英语科技论文写作中的那些小事儿

经常有人说，有时，细节决定成败。诚哉！今天就来说说有关科技论文写作中的那些“芝麻绿豆”的细节。

屈指算来，我为英文科技刊物润饰稿件已有四十余载，如今每年经我润饰的论文仍逾百篇。与四十年前相比，论文的第一作者大幅度地年青化了，估计平均年龄为三十郎当岁，也就是说，年青作者已成了向英文科技刊物投稿的主力军。那么，英文稿件的文字质量如何？恕我直言，不敢恭维，虽然不能说每况愈下，但至少有一批稿件的写作水平低下。特别是写作态度和写作规范方面，确实远远不如以往几代学人。有些年青人率性而为，竟敢杜撰英语单词、短语，生造英语句式，写出来的论文“惨不忍睹”，除了英语根底不足这一根本原因之外，学风不严谨、态度不认真是一个重要因素，其中的主要问题罗列于下。

·论文格式不规范· 基本上不懂科技论文的章法，随意铺排，杂乱无章，不说前因后果，不讲逻辑思路，不顾详略有致，该引述他人成果时不予引述，该详细铺陈处一带而过，不用细讲处则滔滔不绝，思路混乱，格式自成一套、自说自话。我的劝告是：开篇写论文时，学一点写作规范，针对论文需求，确定格式，例如，学位论文按照学校规定的格式来写；期刊论文按照拟投杂志的格式来写；会议论文按会议指定的格式来写，这应该是起码的要求吧！

·论文语体不规范· 不懂口语与书面语言、科技语言与文学语言的差别，信手乱写。文章里充斥着 “It’s”、“don’t”、“can’t”之类的口语，难登科技刊物的“大雅之堂”。我的劝告是：在科技论文写作中，尽可能用庄重的表述方式，切忌用口语化的缩略语；遣词用句时，能用“大词”，就不用“小词”；尽量少用华丽辞藻；忌用单数第一人称“I”做主语。

·冠词用法不规范· 不熟悉英语定冠词和不定冠词的用法，该加时不加，不该加时加了。我每次修改英文稿时，加得最多的词是“the”和“a（an）”，例如，在“Navier-Stokes equations”前，这个“the”一般是不能省掉的（除非在标题里），而在年青人笔下，常被忽略掉。我的劝告是：写英文稿时，充分注意英文中冠词的用法，不要忘掉加冠词，也不要肆意乱加。

·连词用法不规范· 不知道英文与中文的结构紧密度的差别，忘掉用连词来连接从句或组分。我改稿时，添加连词“and”之类的频度也很高。我的劝告是，留意英语组分中加连词的必要性，不要把英文文章写得“松松垮垮”。

·标点符号不规范· 不了解中英文标点符号的差别，直接搬用中文标点。例如，有时一段文章一“逗”到底，不知所云；更为匪夷所思的是英文稿中常常出现顿号“、”，殊不知，英文没有顿号，并列的组分间用的是逗号（加顿号时还得转换word的文本，也不嫌麻烦）。我的劝告是：注意标点符号之类的细节。

·学术名词不规范· 不懂得使用学术词汇的“名从主人”的约定，有严格的规范，由不得个人杜撰；缩略语的写法也有规范，且不宜滥用，通篇缩略语会搞得读者一头雾水，标题中尤其不该乱用生僻缩略语。我的劝告是：多查科技词典，规范学术用语。

·文献引述不规范· 不知道引述文献的规范性：参考文献写法应该“自洽”（一篇文章中用统一格式）；文末的参考文献文中必须恰当引用。我的劝告是：尽力规范地引述参考文献。

以上指出了年青学人写英文科技论文时的七种不规范的做法，这种情况的出现，原因是多种多样的，有些与时下的英语教学方法有关，更多的是由于青年朋友们写英文稿时“不修边幅”，他们不是一点也不懂“写作规则”，而是无视规则，写作态度不认真。因此，真心希望年青人写英语科技论文时，字斟句酌，一丝不苟，这应该是培养自己的严谨学风的一个重要环节。